آرشیو نقش تربیتی و ارشادی

امام عسکری (ع)، پرورش نیروی تفکر و تعقل در افراد اسحاق کندی فیلسوف عراق بود. او به تالیف کتابی با موضوع تناقضات قرآن همت گماشت. او آن چنان با شور […]

ادامه ...

۱٫ خدا با اندیشمندان سخن گفته استبا توجه به جایگاه رفیع اندیشه و تعقل در قرآن، در نوع آیات مربوط به این موضوع روی سخن با اندیشمندان است؛ چرا که […]

ادامه ...

قاسم بن علاء، از یاران نزدیک امام عسکری علیه السلام و وکیل آن حضرت در منطقه ران (در فاصله میان مراغه و زنجان) بود.محمّد بن احمد صفوانی میگوید: من با […]

ادامه ...

آن امام همام گاه به بیان افراد نمونه و برتر و همین طور افراد بدتر غیر مستقیم انتظار خویش را از شیعیان ابراز میدارد که جزءاورع الناس من وقف عند […]

ادامه ...

انسان به عزت نفس و تکریم شخصیت بیش از همه چیز نیازمند است انسان میتواند رنج گرسنگی و تشنگی را تحمل کند و با فقرو نداری بسازد اما تحقیر شخصیت […]

ادامه ...

فکر و اندیشه، و یا تامل و تدبر آنگاه ارزش حقیقی و عینی خویش را نشان میدهد که منجر به ایمان و عمل و تلاش شود وگرنهتفکری که بدنبالش ایمان […]

ادامه ...

صفحه ۱۸۱ از ۳۰۲انتظارات و توقعات امام حسن عسکری (علیه السلام) به عنوان آخرین امامی که در جامعه حضور عینی داشته، و بعد از او غیبتصغری و کبرا فرزندش مهدی […]

ادامه ...

جلوه های هدایت در سیره و سخن امام عسکری (ع) ۱ . هدایت با رفتار و کردار کارآمدترین ابزار تاثیر در هدایت، رفتار و کردار هدایتگران است . این سخن […]

ادامه ...

امام عسکری علیه السلام بیشترین نفوذ را در منطقه خراسان به ویژه شهر نیشابور داشته است. فضل بن شاذان، از شخصیتهایصحیح است و » : برجسته نیشابوری است که پیشوای […]

ادامه ...

در قم، امام یازدهم علیه السلام احمد بن اسحاق را به عنوان نماینده رسمی خویش برگزید. شیعیان، مرتّب در مسائل شرعی ووجوهات به او رجوع نموده و سؤال میکردند. او […]

ادامه ...