آرشیو نقش تربیتی و ارشادی
-
0
نفوذ امام عسکری در بغداد
بغداد، از مناطقی بود که امام عسکری علیه السلام در آنجا نفوذ داشت و افراد متعدّدی از آن با امام علیه السلام تماس گرفته ومشکلات مادّی و معنوی خود را […] -
0
امام حسن عسکری (ع) و تربیت شاگردان شایسته
امام حسن عسکری (ع) و تربیت شاگردان شایسته امام حسن عسکری علیه السلام همانند سایر امامان معصوم شیعه در زمینه تربیت شاگرد اهتمام خاصی داشت. آن حضرت شیعیان مخلص و […] -
0
طرح امام عسکری (ع) برای جلوگیری از انحراف عقیدتی
طرح امام عسکری (ع) برای جلوگیری از انحراف عقیدتی اسحاق کندی که فیلسوف عراق بود، خود را مشغول به نوشتن کتابی به نام« تناقض قرآن» کرده بود. روزی یکی از […] -
0
انتظارات امام عسکری از شیعیان – از ریاست طلبی پرهیز کنید
از صفاتی که سخت گمراه کننده و خطرناک است مقام خواهیها و ریاست طلبیها است، بر کسی پوشیده نیست که ریاستطلبیها چه ضربات شکنندهای بر پیکر اسلام وارد نموده و […] -
0
نفوذ امام عسکری در ایران
نگاهی به زندگانی حضرت عسکری علیه السلام نشان میدهد که آن حضرت در نقاط مختلفی از جهان اسلام نفوذ داشته و شیعیانو دوستداران حضرتش با تلاشهای فراوان و اهتمام، به […] -
0
نفوذ امام عسکری در جرجان (گرگان)
گرگان (استرآباد) از ایّام گذشته، منطقه تاریخی و مذهبی بوده است. و مُعَرّب آن جرجان میباشد. طبق روایتی که علّامه مجلسینقل میکند، حضرت عسکری علیه السلام در عصر خویش به […] -
0
انتظارات امام عسکری از شیعیان – ایمان گرائی و سود رسانی
فکر و اندیشه، و یا تامل و تدبر آنگاه ارزش حقیقی و عینی خویش را نشان میدهد که منجر به ایمان و عمل و تلاش شود وگرنهتفکری که بدنبالش ایمان […] -
0
امام عسکری علیه السلام و ارتباط او با شیعیان
پس از آنکه امام رضا (ع) به خراسان آمده سادات علوی به دلایل گوناگونی به نقاط مختلف کشور پهناور اسلامی مهاجرتکردند و این مهاجرت از زمانی که فشار و اختناق […] -
0
امام عسکری علیه السلام و ادریس بن زیاد
امام عسکری علیه السلام و ادریس بن زیاد علاّمه مجلسی از «ادریس بن زیاد کَفَر توثایی» نقل کرده که وی می گفت: من از جمله افرادی بودم که در باره […] -
0
ارتباط امام عسکری با مردم به وسیله پیکها و نامه ها
علاوه بر شبکه ارتباطی وکالت، امام از طریق اعزام پیکها نیز با شیعیان و پیروان خود ارتباط برقرار میساخت و از این رهگذریکی از نزدیکترین یاران امام یاد ،« ابوالأدیان […]